嘟嘟是这学期转入我班的一名小朋友，大家都很喜欢他。可是最近总有小朋友告他的状，说他受捡小朋友吃饭时年时在地上的饭粒。于是我决定对他仔细观察。
　　那天吃饭时，只见嘟嘟捧着盛满饭菜的餐盘小心翼翼地走到桌子旁边坐下，一手扶碗，一手拿勺，安静而专注地吃饭。很快，他吃完了饭，但他送完餐具后不急着出去散步，而是慢悠悠地在餐桌旁转悠。忽然，他看到桌子上掉着几粒饭，趴在桌子上就捡。我连忙跑过去制止他说：“嘟嘟，米粒掉在桌子上脏了，不能吃，把它扔到垃圾桶里吧。以后不要用手捡，我拿抹布擦了就行了。”嘟嘟看了看我，一声不吭地朝垃圾桶走去。我高兴地想：嘟嘟以后应该不会再捡饭粒了。
　　正当我心着打扫卫生时，一个小朋友大叫起来：“老师，嘟嘟的兜里装了好多饭菜。”我跑过去一看，嘟嘟的上衣兜湿漉漉油糊糊的，里面有许多米粒和菜叶，我有点生气地问：“从哪儿捡的?”“垃圾桶。”我一听就更生气了，一边给他清洗衣服，一边批评他以后要讲卫生、爱干净。他低着头，眼里噙着泪，看他一副委屈的样子，我猛然觉得：他捡饭菜是不是另有原因呢?我决定与他的家人沟通一下。
　　离园时，嘟嘟的奶奶来了，我把情况告诉了她。谁知嘟嘟的奶奶听完情况不但不生气，反而笑了。她说：“以前在乡下，她经常带嘟嘟看农民种地，告诉他粮食来得不容易要爱惜，如今来到城市，我特意养了一只鸡，每次全家吃完饭，我都主嘟嘟把桌上掉的饭粒捡起来给大公鸡送去。他肯定是看到小朋友掉的饭粒又想起了大公鸡。”嘟嘟拽着奶奶的衣服一个劲地向我点头，还兴致勃勃地背诵起了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句。哦!我一下子明白了。
　　从嘟嘟捡饭菜的事情上，我受到启发，决定展开一次讨论。午饭后，我让小朋友看看垃圾桶里的饭菜，并问：“这些饭菜都是怎么来的?”趁势引导幼儿猜想掉饭菜的主要原因。“我走路不上小洒了。”“我嘴巴没接住饭。”“我不喜欢吃。”接着我组织幼儿观看农民收粮食及食堂师傅做饭的录像。幼儿安安静静地看完录像，纷纷表示以后再也不掉饭菜了。我提出如果不小心年时了饭菜怎么办，“捡起扔垃圾桶里。”幼儿异口同声地答案。我请嘟嘟给大家讲起了他用剩饭喂鸡的故事。最后在大家的激烈讨论中，我们一起做出了约定：平时吃饭时要小心，尽量不掉饭菜。如果不注意掉了饭菜，就放小盆里，拿去喂幼儿园饲养角的鸡鸭等小动物。