论文部分内容阅读
“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。”在做中学才是真学，在做中教才是真教，职业教育最大的特征就是把求知、教学、做事和技能结合在一起。
一体化教学模式的设计与实施
【摘 要】
：
“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。”在做中学才是真学，在做中教才是真教，职业教育最大的特征就是把求知、教学、做事和技能结合在一起。
【机 构】
：
西安航空职业技术学院
【出 处】
：
产业与科技论坛
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
高职院校学生会在校园文化建设、学生管理等方面发挥着极其重要的作用。然而当前大部分高职院学生会的工作效率不够高，本文探索其存在的问题并针对问题进行了对策分析，提出解决
办人民满意的教育,一个重要衡量指标就是就业.就业是民生之本,高校必须把就业摆在突出的位置,进一步推动实现毕业生更高质量的就业.深入推进“订单培养”的人才培养模式,不愧
目的 对CT增强同时行静脉肾盂造影的临床应用价值进行分析。方法 选取2013年6月至2015年6月南阳市第二人民医院收治的符合临床诊断标准接受CT增强扫描和静脉肾盂造影检查患者
目的观察分析椎板减压联合椎体成形术治疗骨质疏松椎体压缩性骨折并脊髓压迫的临床效果。方法选取62例骨质疏松椎体压缩性骨折并脊髓压迫患者作为研究对象，随机分成观察组（32例
目的探讨阿托伐他汀联合卡托普利对高血压患者血脂、颈动脉IMT及炎症反应的影响。方法选取2015年6月至2016年6月商水县中医院收治的高血压患者76例，随机分为对照组和研究组，各3
目的分析ICU患者血糖波动幅度（MAGE）与炎症因子水平的相关性情况。方法选择2012年10月至2013年11月在郑州大学第四附属医院ICU接受治疗的患者74例设为ICU组，并根据APACHEⅡ评分
目的总结分析剖宫产术后瘢痕妊娠病例的临床诊治经过，探讨剖宫产术后瘢痕妊娠的有效治疗方法。方法对117例确诊为剖宫产术后瘢痕妊娠病例临床诊治经过进行回顾性分析，诊断主要