【摘 要】
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在新课程标准下,随着素质教育的提出,在课堂中已经不提倡教师用同一种教学方法对全班学生进行英语教学,这种教学方式并不是对所有的学生都适用。相反,分层教学的方法已经被逐
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基于我校初中英语教学现状,笔者认为有效预习能够使英语课堂教学变得更加轻松。本文针对有效预习在初中英语教学中的运用问题进行了浅显的探讨和分析,希望为初中英语教学带来
英语写作的主要目的是能够清晰表述写作要求的内容,它是语言学习的一种输出过程,直接反映学生英语学习水平,是学生英语学习综合素质的体现。由于我校高中学生英语基础较薄弱,
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本文结合甘肃省甘南藏族自治州夏河县两所完全中学英语语法教学实际情况,对少数民族地区中学英语语法教学现状的思考。通过对少数民族地区中学英语语法教学现状的问题进行分
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