今天，文具家族来了一位新成员——量角器。它有着胖胖的身体，坚挺的腰板，忠实地为角度家族量出不同的度数。
　　“哈哈！铅笔大哥，你瞧！这新来的小弟弟笨拙的体形，呆头呆脑的，要直不直，要角没角，一看就没用！”直尺挺直腰板，走出来，斜着眼打量着量角器，显得不屑一顾，量角器被直尺说得脸一阵白一阵红的。“你，你……你！”量角器想说直尺没有证据笑话它，却被直尺嘲笑得话都说不出口，憋了个大红脸。
　　“你什么你，你以为自己刚被主人从文具店买来，是主人的新宠儿，主人就很喜欢你，就觉得自己很了不起了吗？”直尺翻了个白眼，抢说道。量角器气鼓鼓的，一脸憋屈，却觉得自己又无话可驳，只能红着脸，低下头，走到自己的“小床”边。
　　量角器躺下来，因为体型太大，一侧身子只好架在铅笔上。铅笔大哥是老资格了，被这新来的大块头压着，很生气，质问道：“我说量角器呀量角器，你红着脸我就不说你了，你這结实的大块头竟然要压在我这瘦弱的身体上，难道你不知道我的身躯会被你肥胖的身体压垮吗？”量角器的脸更加红了，但文具盒空间太小，无法挪开，只好用谦卑微弱的声音说道：“实在抱歉，我的身体天生就是这样的！”
　　“文具盒爷爷，你来帮我评评理，我说的有什么不对了。我被量角器压着，很难受哇，这样会影响我明天的工作状态。量角器这么胖，应该去减肥呀！”铅笔大哥无法搬开量角器的身子，很气愤，便向文具盒爷爷求救。文具盒爷爷看到了刚才的事情，语重心长地对铅笔和尺子说道：“我们都是小主人的好帮手，小主人的学习需要我们每一个人的奉献，缺一不可。尺有所短，寸有所长。你们各有作用，明白吗？”
　　铅笔与直尺听了，红着脸惭愧地低下头，不再嘲笑量角器了。它们还明白了一个道理：尺有所短，寸有所长。
　　1.运用桃源老师课堂所讲的“家族法”，写文具的童话故事，写出了一篇合情合理的故事。
　　2.通过语言、动作、神态的描写，刻画了各角色的性格特点。
　　3.故事简练，结构完整，语言干净，层次安排合理。
　　4.采用“故事+道理”的结构，点明写作目的。
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