【摘 要】
:
线粒体是真核细胞中一种重要的细胞器,具有内外双层膜,其通过氧化呼吸作用提供细胞生命活动所需的能量,同时与人体内的氧化应激、细胞凋亡等有关,具有自身的遗传物质和遗传体
【机 构】
:
330006,南昌大学附属眼科医院江西省眼科学和视觉科学研究所江西省眼科学重点实验室
论文部分内容阅读
线粒体是真核细胞中一种重要的细胞器,具有内外双层膜,其通过氧化呼吸作用提供细胞生命活动所需的能量,同时与人体内的氧化应激、细胞凋亡等有关,具有自身的遗传物质和遗传体系.线粒体在耗能较高的组织器官中广泛分布,视网膜和视神经含有丰富的线粒体,为视觉信号传导和细胞内物质运输提供必需的能量.越来越多的研究表明,线粒体功能不全参与视神经病变,从而影响视网膜神经节细胞的存活.本文就线粒体在视神经和视网膜神经节细胞中的分布、功能以及功能障碍介导视神经病变的研究进展作一综述.“,”Mitochondria are an important eukaryotic cell organelle with inner and outer membranes.They generate the necessary lifecycle energy for cells through aerobic respiration,and plays a role in oxidative stress and cell apoptosis in human body.Mitochondria have their own genetic material and genetic system.In more active structures,such as the retina and the optic nerve,mitochondria are more abundant,providing the necessary energy for visual signaling and intracellular transport of substances.An increasing number of studies have shown that mitochondrial dysfunction is involved in optic nerve degeneration and affects retinal ganglion cell survival.This paper summarized the current research on the distribution and the role of mitochondria in the optic nerve and retinal ganglion cells.
其他文献
临床实习是从医学生向临床医生过渡的关键时期.影响临床实习的因素很多,诸如医疗纠纷等社会因素;临床教师的功利主义倾向、教学水平和教学意识等影响;学生的功利化趋势及片面追求高学历而忽视了实习等.因此,深化医学教育教学改革,加强内涵建设是提高医学生临床实习质量的必然途径.概括而言,即加强管理建设,抓好环节质量控制;提高教师教学水平,强化教学意识,建设一支高素质的师资队伍是核心;大力开发利用现代化教学手段
目的 探讨临床课教学中课间见习对学习效果的影响.方法将学生分为实验组和对照组,实验组采用课堂教学与课间临床见习相结合的方式进行教学;对照组采用传统的课堂教学模式进行教学,比较两组学生间的学习效果并进行问卷调查.结果实验组学生的学习成绩优于对照组学生(P<0.01),问卷调查结果也肯定了课间见习对学习的促进作用.结论临床课教学中适时穿插课间临床见习有利于学生巩固理论知识,提高学生分析问题、解决问题的
背景弱视的形成与视皮层中谷氨酸受体关系密切,研究已证实弱视大鼠视皮层代谢性谷氨酸受体1(mGluR1)表达下降,但弱视形成后,mGluR1在视皮层突触传递效能中的作用如何尚不清楚。目的探讨mGluR1在单眼形觉剥夺弱视大鼠视皮层V1区神经元突触传递效能中的作用。方法将16只14日龄SD大鼠按随机数字表法随机分为正常对照组和形觉剥夺组,每组8只。形觉剥夺组大鼠于出生后14 d缝合左眼上下睑建立单眼形
博士后制度在我国已经实施20年,随着博士后招收数量的增加,规范管理制度、提高培养质量尤为重要.为使博士后做出创造性的科研成果,必须加强博士后科研工作的监督和管理,并鼓励博士后在高水平的学术环境里,在竞争的环境中独立开展科学研究工作。
为了适应医学教育全球化的趋势,使我国医学院校培养的学生能够达到GMER(global minimal essential requirement)的要求,对我校2003级(88期)五年制本科医学生进行了生物化学的基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学尝试.从几个方面分析了PBL的教学效果,包括考试成绩和学习能力(自主学习、提出问题、查阅文献、资料管理、解决问题、
中国协和医科大学医学教育代表团一行6人实地考察了澳大利亚3所大学医学院.本文报告了考察澳大利亚医学教育现状的发现.澳大利亚现有15所医学院,均为国立或州立医学院.所访问的3所大学医学院均采用以问题为中心的教学模式。
为培养适应社会需要的高质量的医师,各国医学教育都在进行相应的改革,其中,PBL教学模式的引入与实施成为当前研究的热点课题.本文就日本医学院校PBL教学模式的特色进行介绍并加以分析,寻找引入实施新教学模式的办法和规律,为我国医学院校的教学改革提供有用的参考。
在医学教育评价和考试领域中常用的英文术语有:"assess"、"measure"、"evaluate"、"rate",它们在中文里都有"评定"、"估量"的共同含义,但在英文的具体用法上则有所不同.这里以美国著名的医学教育杂志
中的英语文献为例,加以说明和解释.上述4个英文单词在简明英汉词典中的解释和在医学教育评价及考试中的含义,如表1所示。
糖尿病性黄斑水肿(diabetic macular edema,DME)是引起糖尿病患者视力恶化的主要原因.自激光应用于眼科以来,根据资料和研究表明激光治疗黄斑水肿可以稳定和提高患者的视力.