【摘 要】
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文稿通过教学案例,反思在数学教学中如何实现算法多样化与最优化的合理链接,手找到两者之间的平衡点,在“活而不乱”的数学课堂中把握好方向,引领学生到达发展思维提高能力的
【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学 江苏 溧阳 213300
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文稿通过教学案例,反思在数学教学中如何实现算法多样化与最优化的合理链接,手找到两者之间的平衡点,在“活而不乱”的数学课堂中把握好方向,引领学生到达发展思维提高能力的彼岸呢。
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