【摘 要】
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目的:探讨情景模拟教学法在急诊科新入职护士应急处置能力培养中的应用效果.方法:对我院2017-2018新入职护士将按入职时间分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组采
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院 广西 南宁 530000
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目的:探讨情景模拟教学法在急诊科新入职护士应急处置能力培养中的应用效果.方法:对我院2017-2018新入职护士将按入职时间分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组采用情景模拟教学法,比较两组新入职护士应急处置能力得分.结果:通过情景模拟教学法,实验组新入职护士应急处置能力得分与对照组新入职护士得分相比差异有统计学意义(P<0.05).结论:情景模拟教学法有助于提高新入职护士的应急处置能力,通过情景模拟教学法可以使新入职护士理论联系实际,现场演练,实际操作,能够使新入职护士系统地,完整地体验与掌握基本理论知识和实践操作能力.对新入职护士尽快胜任急诊护理工作起到了积极的作用.使新入职护士亲身体会到在急诊科的工作中的每个步骤都是大家共同合作的结果.
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