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本文讲述了从如何营造美的课堂,激发美的情趣,让学生亲身体验和创造美的过程.让学生在信息技术课堂中既受到了美的熏陶,又掌握了科学文化知识技能.
营造美的课堂,激发美的情趣,创造美的过程——高中信息技术课堂科学知识教育与人文艺术感受相结合的研究
【摘 要】
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本文讲述了从如何营造美的课堂,激发美的情趣,让学生亲身体验和创造美的过程.让学生在信息技术课堂中既受到了美的熏陶,又掌握了科学文化知识技能.
【机 构】
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广东省广州市第一中学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2011年6期
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