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汉语教学质量的提高，取决于课堂教学质量，而课堂教学一定程度上说就是阅读教学。因此，要真正提高汉语教学质量，首先要在阅读教学上下功夫。大凡优秀的汉语教师，在他们的课上，内容深一些的课文，能提纲摘要，上得深入浅出；平白一点的，能浅文深研，上得厚实而有味道，学生思维括跃，学习效率很高。怎样才能达到这样的效果呢？我认为，不仅需要教师有扎实的汉语基本功，开阔的视野，丰富的知识和恰当有效的教学方法，还要有一定的教学理论修养和先进的教学观念，尤其是新课程理念下，教师必须要找出相应的阅读教学的新方法、新手段和新途径。下面，我结合本人教学经历，针对初中汉语阅读教学谈几点看法。