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目的：分析小儿哮喘临床护理中应用健康教育的效果。方法：将我院收治的哮喘患儿74例按照护理方式的不同分为两组各37例，B 组接受常规护理，A 组在此基础上行健康教育，对比两组患儿恢复情况。结果：A 组患儿用药、饮食、运动及复诊依从性均好于 B 组，健康知识掌握程度高于 B 组，住院时间、复发次数较 B 组少，P ＜0．05。结论：在小儿哮喘临床护理中应用健康教育，可促进患儿较快康复。