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近三年来，我科承担了本科生的小儿外科学课程教学任务。通过全科室医生的不断摸索、实践，大家共同努力，较好地完成了教学任务。然而在实际教学过程中也遇到不少问题，随着时代的发展，资讯和网络的日益发达，学生的视野更广，要求更高[1]，而当今整个社会对医学生的要求也比以往任何时候都高，在这种形势下，传统的教学模式和方法远不能满足学生的需求。本文旨在借鉴既往教学经验，结合自身的实际工作体会，分析和探讨小儿外科学临床教学中的问题及对策。