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高中新课改关注学生的全面发展，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。而在教学实践中，存在重历史知识轻情感教育，学生“感”而不“动”，历史情感教育缺失，难以落到实处的问题。
高中历史教学中的情感、态度和价值观教育的渗透
【摘 要】
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高中新课改关注学生的全面发展，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。而在教学实践中，存在重历史知识轻情感教育，学生“感”而不
【机 构】
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江苏省南京市六合实验高级中学
【出 处】
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新课程学习：学术教育
【发表日期】
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2011年10期
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