【摘 要】
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数值明明相等,可老师却判错。胡图拿着卷子,左思右想,还是没弄明白为什么。老师:有异议的,请举手!胡图:老师,我有问题!圆的周长=圆周率×直径,圆的面积=圆周率×半径的平方。
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数值明明相等,可老师却判错。胡图拿着卷子,左思右想,还是没弄明白为什么。老师:有异议的,请举手!胡图:老师,我有问题!圆的周长=圆周率×直径,圆的面积=圆周率×半径的平方。老师:嗯,不错!公式记得很牢固!胡图:老师,这不是重点,重点是,半径是2厘米的圆,它的周长和面积都是12.56。为什么不相等?
The value is clearly equal, but the teacher can make a mistake. Hutu took the examination paper, left thinking right, still did not understand why. Teacher: Objection, please raise your hand! Hutu: Teacher, I have a problem! Circumference = Circumference rate × diameter, circle area = Circumference × Radius squared. Hutu: Teacher, this is not the point. The point is that the radius is 2 cm in radius, and its circumference and area are both 12.56. Why not equal?
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