一天户外活动结束后，浩浩郁闷地对我说：“老师，我的裤子破了！”“是吗？哪里破了？”我关切地问。浩浩便侧着身子小心翼翼地把屁股朝向我，这时我才发现浩浩的裤子后面被竖着拉破了一道小口子。回到活动室，我发现浩浩没有备用的裤子，就安慰浩浩：“别担心，裤子虽然破了一个口子，但不太大，还是可以穿的，回去让妈妈帮你缝起来就好了！”浩浩有点不愿意，说：“老师，你还是给我妈妈打电话吧，让她马上给我送一条裤子过来。”我想，浩浩的裤子破的口子不大，并且他里面穿了短裤，没有什么大碍，浩浩大概是要漂亮，不愿穿破裤子，所以才要叫妈妈送裤子来。于是，我以妈妈工作忙为由搪塞了，浩浩只能无奈地走开了。
　　午睡醒来以后，浩浩又对我说：“老师，你还是给我妈妈打个电话，让她帮我送裤子来，好吗？”看浩浩如此急迫、焦虑，我有些奇怪，但还是认真地解释：“浩浩，破了的裤子也是能穿的呀，在很多生活条件困难的地方，小朋友都没有新裤子穿，都穿旧裤子的，旧裤子上面会有洞、有补丁……”浩浩嘟起嘴巴，很不好意思地说：“可是他们（小朋友）能看到我的短裤，我今天穿的是红颜色的短裤。”说完便用两只手掌盖住屁股，眼睛还不停地瞄旁边陆陆续续睡醒起床的小朋友。这时，我才恍然大悟，我用自己的生活经验去理解浩浩不愿意穿破裤子的原因，认为他是为了漂亮而不肯穿破裤子，却完全没有理解浩浩的真正的想法。其实，浩浩是因为担心红短裤会被小朋友看到而苦恼的。
　　反思自己的教育行为，我感到我们在尊重、保护幼儿的隐私，理解并满足幼儿自尊、自信的需求方面做得还不够。我想，今后我们要秉持一颗尊重幼儿的心，用一双充满爱意的慧眼去解读幼儿的需求，去实践富有内涵的“爱与尊重”。