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俗话说:“万事开头难,良好的开端是成功的一半,”在课堂教学中更是如此.好的开端能激发学生主动参与的意识和培养学生学习音乐的兴趣,引导他们积极思维,能促使学生尽快进入最佳状态.那么如何使课堂教学有一个良好的开端,让学生在学习新课之前就对所学的内容产生浓厚的兴趣,促使他们以极大的热情投入学习,以期收到良好的教学效果,是一个值得探讨的问题.