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背景与导读:长方形和正方形的周长有着必然的内在联系,是在学习长方形和正方形特征的基础上进行教学的,教学时,教师要紧紧抓住这一特点创设一定的教学情境,为学生提供分析、讨论对长方形和正方形的周长的理解和计算方法的机会。让学生在学习数学的过程中学会思考、学会创新、学会学习。教学内容:人教版三年级数学上册第85页的例4教学目标:1.知识技能:理解长方形和正方形的周长;会计算长方形和正方形的周长;2.方法与过程:运用课件,指导学生直观归纳,探究长方形、正方形周长计算方法的形成过程;3.情感、态度与价值观:学生体验主