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《产品形态设计》课程是工业设计专业基础课程过渡至专业核心课程的重要构成部分,文章融合A-H-CDIO教学模式的教学理念,以工业设计专业《产品形态设计》课程教学改革为例,针对课程教学现状,创新性提出重组教学内容、重视艺术基础教育、结合专业竞赛、丰富教学方法及完善教学评价体系等多项课堂教学改革措施,可为工业设计专业其他课程改革实践提供一定的参考。