【摘 要】
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接触艺术教育的孩子学到的,远远超过他们所学的艺术本身,当前我国职业教育和的社会发展形势,对职业学校学生的要求越来越高,但是当前我国职业教育人才培养方面,存在着诸如:培
【机 构】
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毕节同心农工中等职业技术学校 贵州 毕节 551600
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接触艺术教育的孩子学到的,远远超过他们所学的艺术本身,当前我国职业教育和的社会发展形势,对职业学校学生的要求越来越高,但是当前我国职业教育人才培养方面,存在着诸如:培养目标定位不准、层次不清晰、学生文化基础薄弱、教育脱离实际等情况,这些都影响着职业教育的人才培养,尤其是当前大力提倡“工匠精神”的今天,职业教育的学生整体素质迫切需要民间美术中这一接近青少年生活的传统文化进行熏陶,工艺美术在美术教育中的艺术魅力,更能激发青少年的想象力和创造力;其审美注重人文伦理与道德标准;职业教育是与企业发展、科技进步、社会繁荣紧密关联的教育类型,重振工匠精神离不开职业教育的人才培养,灌输工匠精神,是职业教育中不可或缺的内容,也是历史传承的需要.
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