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“课堂气氛”指的是在课堂教学过程中,师生间以教学目标为目的而进行的一系列教学活动,是一种综合心理状态,包括教学的物质环境和精神环境.课堂气氛直接能影响到学生的学习以及教师的教学,在高中的生物教学课堂中,尤其如此.因此,调节与塑造合理的课堂气氛是完善整体教育教学体系的重要途径,进而使课堂实践教学达到新的高度.