《教育大辞典》中对惩罚的解释为“对个人或集体的不良行为给予否定或批评处分,旨在制止某种行为的发生,与奖励相对,对学校德育采取的一种教育方法,利于学生分清是非善恶、削弱受惩行为的动机、达到改正的目的,也利于维护校纪校规.”可见,教育惩罚是教育者为了引导受教育者的发展而对其进行的合理处罚.合理的惩罚有助于维护学校的纪律和规章制度,形成良好的教育教学秩序;有利于形成正确的舆论,有效抵制歪风邪气;有利于培养同学们良好的个性品质,促进心理健康.每位教师都会在工作中遇到学生的纪律问题,教师们或多或少的采取过惩罚的教育方式.具体的惩罚方式不尽相同,惩罚的效果通常也只是依靠自己的感觉.但是惩罚并不意味着问题处理过程的结束,在问题处理过程中我们总是把目光放在造成的后果和处理方式上,而往往会忽略了受惩罚的对象——学生.因此,事件处理后及时的反馈就尤为重要,通过学生的反馈了解到学生受到惩罚后的情况,通过学生的回答探知到学生对自身错误的认识、对惩罚的接受程度、家长的态度与处理方式,甚至以此来了解惩罚的有效性.