提升质量，是学前教育发展永恒的主题。对质量的追求，激发着每一名学前教育工作者的智慧与活力。2013年，武汉市教育局在全市范围内组织开展了幼儿园“优秀团队、优美环境、优质活动”（以下简称“三优”）评选活动，全市888所幼儿园积极响应、踊跃参与，呈现出全园参与、全面争优的生动局面。通过市、区、园三级评选，全市119所幼儿园（班级）脱颖而出，荣获“三优”综合和各单项一、二、三等奖。去年10月下旬，武汉市教育局在蔡甸区幼儿园等9个园所举行全市幼儿园“三优”展示周活动。
　　一部曲：质量提升的关键在团队
　　惟有优秀的团队，方能办出有质量的幼儿园。“三优”活动的开展，引导着广大幼儿园团队改变教育观念，团队共同的价值追求和理想愿景逐渐清晰；改变教育行为，团队精神凝聚力、目标向心力、工作执行力不断增强；改变教育策略，团队更加关注每一名幼儿的成长过程，更加注重把握每一次教育契机。武汉市江岸区珞珈山街幼儿园百步亭分园将省特级教师胡家凤老园长提出的“珞珈”精神代代传承，倡导“快乐工作、幸福生活、追求卓越”的工作理念，将博爱与关怀、团结与进取融入教师团队相处的一点一滴之中，通过人性化的管理，不断激发全体教师的工作激情与创造活力。
　　二部曲：质量提升的基础在环境
　　优美的环境是一种力量，它让教师乐教、幼儿向往。“三优”活动的开展，引导着广大幼儿园由过去重视物质环境建设逐步向注重人文环境、精神环境创设转变，形成显性环境向隐性环境深化，隐性环境不断内化为师幼共同行动的良好发展态势；由以往较封闭的园所环境建设逐步向园内外结合的开放性园所环境创设转变，促进园所环境与社会环境、家庭环境的交融与互补；由从前单一的平面式环境建设逐步向多维度的立体式园所环境创设转变，从时间、空间、主体、主题、内容和形式上整体构建，逐步彰显园所文化特色。武汉市武昌区新桥幼儿园原址为一所小学，幼儿园在并不具优势的环境下，倾力打造融入、体验、探究的阳光生态环境，让一砖一瓦传情、一草一木达意，幼儿园已成为周边社区一道亮丽的风景。
　　三部曲：质量提升的重点在活动
　　优质的活动既是教师实现专业成长的需要，更是走质量兴园之路的必然选择。“三优”活动的开展，引导着广大幼儿园突出以幼儿发展为本的质量观，确立“师幼互动、平等对话、关注过程”的课程观；规范基本教学环节，关注教学目标的价值和活动的意义，关注活动过程中师幼互动的有效性，关注教学工作的全程性。省级示范幼儿园华中科技大学附属幼儿园以“四亲”（亲情、亲和、亲近、亲为）文化为支撑，将家庭、社区教育资源融入课程，在真实鲜活的生活情境中引导幼儿自主、自选、自由发展。
　　“三优”活动的开展，有效改善了武汉市学前教育的教育生态，极大地激发了幼儿园的创造活力。下一步，全市幼儿园将发扬“问津求真、立德树人、追求卓越”的武汉教育精神，把内涵发展、提升质量作为学前教育发展的核心任务，办有品位、高质量的学前教育，为每一名幼儿健康成长奠基。