【摘 要】
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视唱练耳是音乐学习的基础。小学音乐教育分为两个学段,小学低年级音乐课堂虽然定位为"唱游课",但同样离不开视唱练耳教学。枯燥的节奏和音高训练会使音乐课堂失去趣味。找到
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视唱练耳是音乐学习的基础。小学音乐教育分为两个学段,小学低年级音乐课堂虽然定位为"唱游课",但同样离不开视唱练耳教学。枯燥的节奏和音高训练会使音乐课堂失去趣味。找到有利于孩子心理、生理的音乐教学方法是每个教师应关注的课题。本文从小学音乐课堂教学中视唱练耳的重要性入手,分析如何结合柯达伊教学法将小学音乐视唱练耳"可视化",在以歌唱为主的同时,孩子能够通过柯达伊教学法更好地学习视唱练耳,感受音乐学科的魅力。
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