【摘 要】
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在小学生的生活中，游戏占有不小的比重，因此小学生玩游戏是比较常见的现象，它符合小学生的身心发展特点，也符合小学n生个人的兴趣爱好。在教育领域，教师可抓住学生爱玩游戏的特点，
【机 构】
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抚顺市顺城区新华一校,辽宁抚顺,113006
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在小学生的生活中，游戏占有不小的比重，因此小学生玩游戏是比较常见的现象，它符合小学生的身心发展特点，也符合小学n生个人的兴趣爱好。在教育领域，教师可抓住学生爱玩游戏的特点，建构游戏教学模式，可提高学生在课堂上的积极参与度，使其怀着热情n参与课堂教学活动，有利于保障其课堂教学效果。本文将以小学体育教学为例，探讨教师在体育课堂中运用体育游戏展开教学的有效策略。
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