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一、创设情境,激发兴趣rn教师提出的问题如果不具有新颖性,就不可能引发学生的求知欲,因此,教师要在创设教学情境上下一番功夫,研究如何提出问题、应该提出怎样的问题,激发学生学习兴趣.
利用化学实验,r提高课堂实效
【摘 要】
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一、创设情境,激发兴趣rn教师提出的问题如果不具有新颖性,就不可能引发学生的求知欲,因此,教师要在创设教学情境上下一番功夫,研究如何提出问题、应该提出怎样的问题,激发学
【机 构】
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河北省邯郸市馆陶县车疃中学
【出 处】
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发明与创新·中学生
【发表日期】
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2021年2期
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