【摘 要】
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新课改背景下,对小学数学学科教学提出来更高的要求,要求教师在培养学生知识能力的基础上,促进学生综合性发展,实现数学教学价值最大化.传统小学数学教学中,教师占据课堂主导
【机 构】
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宜春市万载县罗城镇中心小学 江西 宜春 336112
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新课改背景下,对小学数学学科教学提出来更高的要求,要求教师在培养学生知识能力的基础上,促进学生综合性发展,实现数学教学价值最大化.传统小学数学教学中,教师占据课堂主导地位,对学生进行灌输式教学,学生被动进行知识学习,学习积极性不高.素质教育背景下,教师应该积极转变教学理念,明确自身的教学引导地位,在课堂教学中对学生进行有效引导,促使学生积极进行知识学习,发展学生综合素质.
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