【摘 要】
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校外美术教育是我国教育事业的一个重要组成部分,是我国开展素质教育的重要途径之一.但当前校外少儿美术教育中却存在着诸多问题,如对民族传统文化缺乏认知、审美能力欠缺不足以及校外美术培训课程主题混乱、教学目标单一等.基于此,笔者以汉民族传统服饰文化为主题,结合培养学生核心素养的系列美术培训课程,在传授技法的基础上,注重提高学生的审美能力,引导学生产生对汉民族服饰的认同感、自豪感,增强学生的民族文化自信.
【机 构】
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东华理工大学,江西 南昌 330000;新沂市新世纪小学,江苏 徐州 221400
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校外美术教育是我国教育事业的一个重要组成部分,是我国开展素质教育的重要途径之一.但当前校外少儿美术教育中却存在着诸多问题,如对民族传统文化缺乏认知、审美能力欠缺不足以及校外美术培训课程主题混乱、教学目标单一等.基于此,笔者以汉民族传统服饰文化为主题,结合培养学生核心素养的系列美术培训课程,在传授技法的基础上,注重提高学生的审美能力,引导学生产生对汉民族服饰的认同感、自豪感,增强学生的民族文化自信.
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