【摘 要】
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2000年,九年义务教育初中《数学教学大纲(试用修订版)》第一次把“逐步形成数学创新意识”写入教学目的,并指出:“初中数学中要培养的创新意识主要是指:对自然界的社会中的现
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2000年,九年义务教育初中《数学教学大纲(试用修订版)》第一次把“逐步形成数学创新意识”写入教学目的,并指出:“初中数学中要培养的创新意识主要是指:对自然界的社会中的现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题并用数学方法加以探索、研究的解决。”
In 2000, the nine-year compulsory education junior high school “mathematics syllabus (trial and revision)” written for the first time, “the gradual formation of mathematical awareness of creativity,” written in teaching objectives, and pointed out: “The junior high school mathematics to cultivate the sense of innovation mainly refers to: We are curious about phenomena in the natural world, constantly seeking new knowledge, and thinking independently. We will find and propose problems from a mathematical point of view and use mathematical methods to explore and solve problems.”
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