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职业教育作为类型教育,与普通教育相比有什么特征呢?姜大源教授对此有精辟的阐述:第一个特征是跨界,职业教育以学校与企业联姻的跨界合作为其协同育人的结构形式;第二个特征是整合,职业教育以产业与教育链接的整合需求为其生存发展的社会价值;第三个特征是重构,职业教育以共性与个性并蓄的框架重构为其制度创新的逻辑工具。