压差式气流分级机在非金属矿中的应用

来源 :陶瓷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvzhenzhuo112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了一种新型压差式气流分级机在非金属矿行业中的应用。该气流分级机具有高效、节能、分级精度高、生产成本低等优点,已在石英、长石、云母、高岭土、氧化镁等行业的分级、提纯等方面得到广泛应用,在化工、非金属矿产品等行业中有较广阔的应用前景。
其他文献
何谓阅读中的创新?本人认为,就是在教师的引导、启发下,学生通过自读文本,分析、收集和处理与文本相关的信息,结合自身的生活实际,形成独特的感悟、体验和情感,并能灵活运用的一种阅读行为。那如何使阅读教学闪烁着创新的火花呢?我以为可以从以下几方面入手。  一、激发兴趣,诱发创新意识  兴趣是最好的老师。对于小学生而言,最能激发其兴趣的是那些他们不知道而又想知道的东西。为此,我们要以独特的视角、敏锐的悟性
目的:观察清热解毒,活血化瘀类中药配伍保留灌肠治疗慢性盆腔炎的疗效。方法:采用清热妇炎汤(大黄,艾叶,银花,野菊花,泽兰,丹参,赤芍,三棱等)治疗慢性盆腔炎136例。结果:总有效率91.20%.结论:
本研究为解决咖啡色微晶玻璃生产过程中颜色的不稳定、色相的不纯正,试以铁矿土骨为辅助原料配制玻璃着色剂制作咖啡色微晶玻璃,并以综合热分析仪ZCT—B进行差热分析。结果表明
《义务教育语文课程标准》在“学段目标与内容”的“阅读”项目中,基本上都把朗读教学的目标列在第一条(第一学段列在第二条),凸显了朗读教学在语文教学中的重要地位。但是,由于有的教师对朗读教学的目标认识不到位,指导不到位,导致训练不到位。那么,如何提高朗读教学的实效呢?笔者以为应注意如下两个问题。  一、全面认识“正确、流利”的内涵,指导学生正确、流利地朗读课文  在指导学生正确、流利地朗读课文时,经常
高职院校教学注重培养学生的实际技能,丽五星教学法正好适应了高职教学的需要。以实际项目为具体的教学情景,通过“激活旧知”、“示证新知”、“尝试应用”和“融会贯通”等环