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21世纪以后,人类进入高科技社会,中国社会也进入了新的转型期,社会发展的需求对人才提出了新的要求,我国也将人才培养纳入了战略性高度。近十年高考改革和高校改革大刀阔斧,大类招生成为高校改革的主流趋势,日语专业人才培养在新的形势下面临新的挑战,对现行的人才培养方案需重新审视并进行深入的研究、与时俱进、更新观念,建立"3+1"的培养模式、优化课程设置和考核机制,以确保人才培养质量。