【摘 要】
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在预习过程中,学生带着自己想解决的问题潜心读书,专心思考,有发自内心的探究需求。通过预习,学生进行了初步的探索,了解自己什么地方弄懂了,还有哪儿存在疑问,做到心中有数
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在预习过程中,学生带着自己想解决的问题潜心读书,专心思考,有发自内心的探究需求。通过预习,学生进行了初步的探索,了解自己什么地方弄懂了,还有哪儿存在疑问,做到心中有数。在听课时,注意力就会比较容易集中在预习中出现的问题上,做到听课有的放矢,有效地提高语文学
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