【摘 要】
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目的:分析老年髋部骨折患者术后康复护理中用引导式教育对依从性的影响.方法:2018年2月-2020年6月,选98例老年髋部骨折患者,编号抽取分组,49例研究组,用引导式教育,49例对照
【机 构】
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郑州大学附属郑州中心医院·河南郑州470000
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目的:分析老年髋部骨折患者术后康复护理中用引导式教育对依从性的影响.方法:2018年2月-2020年6月,选98例老年髋部骨折患者,编号抽取分组,49例研究组,用引导式教育,49例对照组,用常规教育,评价对比两组的并发症,依从性、护理满意度,以及生活质量.结果:并发症研究组比对照组低(P＜0.05),护理满意度比对照组高(P＜0.05),生活质量比对照组优(P＜0.05),依从性比对照组高(P＜0.05).结论:老年髋部骨折患者术后康复护理中用引导式教育,有利于提高患者的依从性,促进患者积极的康复,进而有效降低并发症,提高术后的生活质量,并且有易于提高患者对护理的满意度,改善紧张的医患关系.
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