论文部分内容阅读
中国古代通俗小说教育倾向既体现于作品创作倾向,也表露于小说理论.其教育倾向的内容可归纳为:政治教育、历史教育、人格教育、伦理道德教育、地理教育、婚爱世情教育等.造成此一教育倾向的原因主要是:身为士人的小说家和小说理论家热衰以小说表现自己的人文情怀;传统的文学教化观作用,以及通俗小说文体与生俱来的说教素质.中国古代通俗小说所体现的教育倾向在不同的小说发展阶段呈现为不同的内容和体现形式,它们构成中国古代通俗小说教育倾向的发展轨迹.