【摘 要】
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伴随着新一轮课程改革的不断推进,学生评价中出现的诸多问题,已经成为全面推进新课改,促进学生全面健康发展的严重障碍。新的学生评价观点的出现,恰好为我们指明了方向。不同
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伴随着新一轮课程改革的不断推进,学生评价中出现的诸多问题,已经成为全面推进新课改,促进学生全面健康发展的严重障碍。新的学生评价观点的出现,恰好为我们指明了方向。不同的教育价值观则会产生不同的学生评价观点,学生评价观点是
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