【摘 要】
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交通运输是国民经济的基础产业,针对区域交通运输与经济协调发展,根据我国交通运输发展现状,分析交通运输与区域经济发展的关系,并提出合理化建议,能为经济发展提供良好的支
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交通运输是国民经济的基础产业,针对区域交通运输与经济协调发展,根据我国交通运输发展现状,分析交通运输与区域经济发展的关系,并提出合理化建议,能为经济发展提供良好的支撑条件,有利于实现社会与经济的可持续发展。
Transportation is the basic industry of the national economy. In view of the coordinated development of regional transportation and economy, according to the current development of transportation in our country, the relationship between transportation and regional economic development is analyzed and rationalized proposals are put forward to provide favorable conditions for economic development. Is conducive to the realization of social and economic sustainable development.
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今年上半年GDP同比增长6.7%,保持了稳中有进的发展态势。但是经济运行牢固的“稳态”还未就此形成,稳中尚有难和忧。下半年需要进一步平衡好经济不突破增长底线和供给侧结构
[摘要]留守儿童问题已经成为社会热点问题。本文采用文献资料法、调查法及逻辑分析法，分析留守儿童心理健康失衡的原因，并提出通过优化教学的途径，使留守儿童心理健康教育得以实施，旨在对今后的教育教学提供有价值的参考和借鉴。 [关键词]留守儿童 心理健康 课堂教学 留守儿童是指农村流动人口在户籍地以外谋生时，把未成年子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体。留守儿童因长期与父母不在一起生活，致使
伴着全国区域经济一体化的浪潮,陕西的西安、咸阳两市也跨越了关中平原上的母亲河——渭河,进行了历史性的握手。咸阳市虽然和西安毗邻,但是发展却相差甚远,西咸新区和西安的
[教学片段] 师：我们班的小朋友都很聪明，老师可喜欢你们了。你们愿意做聪明的孩子吗? 生：愿意(音调拉得很长)。 师：愿意的请举手。 生：我愿意!我愿意!(全班笑，同学们都争先恐后地举起了小手。) 师：同学们，那我们每个人都有四件宝对不对? 生：对(声音比较小，大家都似乎有点不理解。) 师：如果我们学会运用这四件宝，人就会更加聪明了，这四件宝是什么呢?请你们猜几个谜语。 生齐：
[摘要]随着信息化技术的发展，信息技术课已经成为一门新兴的学科，并在农村中学得以广泛开展。本文浅谈信息技术教师怎样才能立足农村中学的实际将这门课程教好。 [关键词]农村中学 信息技术 教学 随着信息化技术的发展，信息技术课已经成为一门新兴的学科，并在农村中学中广泛开展。但是现今农村中学的信息技术课程教学依然存在很多不容忽视的矛盾和问题，比如学校教学资源不足，尤其计算机与学生的比例严重失调，
[摘要]如何才能让枯燥、抽象、平淡的语文教学变得更加生动活泼，让学生更加乐学呢?本文拟从教学过程、师生关系、主体和主导作用等三个方面简述初中语文教学如何构建和谐的课堂。 [关键词]和谐 教学 合作 《语文课程标准》明确提出“要全面提高学生的语文素养”“积极倡导自主、合作、研究的学习方式”。新的课标、新的教学理念，应该在课堂教学这个主阵地上获得体现。把握课改实质，寻找最佳切入点，构建和谐的语
[摘要]实践是人们改造自然和改造社会的有意识的活动。随着我国教育课程改革实践的不断深入，课堂实践活动也益见其重要地位。在新的课程体系中，综合实践活动占有重要的位置。那么，作为基础学科的语文，就更应该以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，这也是提高教学质量的有效途径。 [关键词]语文 教学 课堂 语文课堂上如何进行实践学习呢?我认为应开展好三项活动，处理好三种关系。
[摘要]中华民族的古代经典，在语文教材中有着浓缩的介绍和特殊的地位。学生通过深入学习语文教材中介绍的经典，可以较好地了解并掌握中华文明，能较好地被文化所塑造。而经过文化塑造的人，就有可能成为一个文化的塑造者。引导学生诵读经典，对于培养学生的语文听、说、读、写能力及文化素养，具有重要的作用和深远的意义。 [关键词]诵读 经典 人格 重要性 一、经典是人类长河亘古不变的明珠 诵读经典是一
细绳两头通过定滑轮连着物体，当物体运动时一段绳常常处于倾斜状态，本文称之为“斜绳”问题。这类问题实际上是运动的合成与分解的一个特例，解题时常常将合速度进行分解。方法如下： 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
新课改的理念是“以学生为中心，以发展为中心”，教师要为学生的学习提供服务，教学为学生的终生发展奠基，真正体现“三个一切”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人理念。在课堂教学中，教师不仅仅是知识的传授者，更多的是学生的辅助者、促进者和合作者。学生也不再仅仅是知识的被动“接受者”，而更多的是知识的自主建构者。教学应通过创设真实的问题情境或学习环境以诱导学生学习，使学生成为学习活动的主