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【摘 要】
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每一所学校都有自己的故事。 无锡连元街小学的故事始于19世纪末年。连元街小学的校史是这样记载的： 1897年，一个叫杨范甫的无锡举人，与单毓德、蔡谦培、高汝林、王镜藻等人发起筹创新学，拟发公启，四处筹措募捐学堂经费，集资购下城中连元街上寿禅院旧舍，加以修葺后为校舍，定名为竢实学堂。公推华蘅芳为总教习，杨范甫任总理(校长)。1898年，学堂开学，招收了第一期学生21人，其中，年龄最大的26岁，最
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2008年19期
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苏教版第九册中的《变色龙》一文是介绍动物的科普类说明文。它以生动活泼的形式分别介绍了变色龙的外形特征和捕食、变色的本领。怎样把这一类文章上得既生动有趣，又扎实有效呢? 一、抓住矛盾，引发兴趣 在《变色龙》一文中，作者对变色龙有一个逐渐认识的过程：开始觉得它很迟钝，后来亲眼目睹了它捕食彩蝶的精彩表演，才发现变色龙其实很灵敏。抓住这一矛盾，能充分激发学生的阅读兴趣。 [教例1] 师
焦 点 部属师范大学实行师范生免费教育 国务院总理温家宝3月5日在政府工作报告中指出，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。 在全国两会上，“师范生免费教育”成为代表委员们热议的焦点，大家几乎异口同声地为这一措施叫好。 身为人民教师的全国人大代表彭富春动情地说：这个新举措对促进教育公平和社会的和谐发展具有重大意义，将使农村和城市贫困家庭上大学的孩子多了一个光明和轻松的选择，同时也会在
走向教育的朴素与纯粹 张 斌 我是1998年开始做校长的。这些年，教育在社会发展中的作用和地位提升到了一个前所未有的高度，这也为学校教育的改革与发展创造了前所未有的空间和契机。近年来，我所在的学校办学规模迅速扩张，品牌效应不断放大，常有人问我，成功发展的秘诀是什么? 我认为，就管理而言，没有什么放之四海而皆准的固定程式。我个人对管理只有一个宗旨：那就是走向教育的朴素与纯粹。教育，需要在不
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为激励广大小学教师认真学习教育教学理论，刻苦钻研教育教学业务，深入开展教育教学研究，以利于更好地投身于教育改革，从而更好地发展基础教育事业，提升义务教育的质量和水平，2007年我们将继续举办第十九届“教海探航”征文竞赛活动。 2007年“教海探航”征文竞赛活动的主题为：认真学习、切实贯彻新《义务教育法》，进一步深化课程改革，全面推进素质教育。 2007年“教海探航”征文参赛对象仍为35周岁以下
徐州市云龙区是徐州市主城区之一。全区总面积115平方公里，人口30万。共有区属学校35所(其中小学29所，中学5所。特殊教育学校1所)，中小学生25000多名。 云龙区现代教育技术工作起步较早。早在上世纪60年代初，云龙区就开始了电教工作的探索，到2000年已开发出具有智能型、简便易用的电子备课平台。近年来。他们通过VCM平台打破学校界限，进行资源的汇聚整合。形成全区的资源库，区内所有学校均共享
茅山脚下，大圣塔畔，山水滋润着一座江南小城，一颗闪亮的明珠——句容市实验小学就镶嵌在城市的中心。学校以社团组织为学生素质发展的平台，先后成立的30多个社团，在少先队、文学、数学、艺术等领域取得了骄人的成绩。 “雏鹰假日”小队是一种小集体团队活动。学生在教师的指导下选择一个主题，在校外辅导员的帮助下，探索自然、感知社会、体验生活。假日小队以多样的形式、丰富的体验主题，让孩子们学会了许多课堂上学不到
蒋寿桐，淮安市新安小学校长，党支部书记，中学高级教师，中央教科所“国内访问学者”，淮安市有突出贡献的中青年专家。任新安小学校长以来，坚持践行学校创办者陶行知先生的教育思想，传承“新安旅行团”成功的育人经验，着力开展“让每一个生命都能自主发展”的教育研究，初步构建了教师和学生自主发展的教育模式，学校的办学实力、品位和质量得到大幅提升。目前，淮安市新安小学是“中国百所名校”之一，坐落在校内的新安旅行团