【摘 要】
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STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)的英文缩写,STSE理念强调科技发展、人类社会的生存与自然生态的保护应该是协调统一的,本质上是可持续发展理念的体现,重点指出环境教育是培养学生科学素养的重要途径。中学地理教师要全面整合地域资源去组织研学旅行活动,通过这一综合性的实践体验活动去落实STSE理念。文章以“溯源流溪”研学旅行课程为例,从“整合乡土资源,构建研学旅行校本课程”“组建实践小组,实现合理分工与平等合作”\"
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“基于中学地理STSE教育的‘溯源流溪’研学旅行课程的开发”(课题批准号:2019YQJK038)的阶段成果。
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STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)的英文缩写,STSE理念强调科技发展、人类社会的生存与自然生态的保护应该是协调统一的,本质上是可持续发展理念的体现,重点指出环境教育是培养学生科学素养的重要途径。中学地理教师要全面整合地域资源去组织研学旅行活动,通过这一综合性的实践体验活动去落实STSE理念。文章以“溯源流溪”研学旅行课程为例,从“整合乡土资源,构建研学旅行校本课程”“组建实践小组,实现合理分工与平等合作”\"
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