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高职院校教师应具有教育教学能力、专业实践能力、科学研究能力和社会服务能力，这些能力有其相应的评价标准和评价方法，可通过开展职业院校教师能力培训与测试工作，促进高职院校教师能力的提高。
高职院校教师职业能力结构及其评价体系的研究
【摘 要】
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高职院校教师应具有教育教学能力、专业实践能力、科学研究能力和社会服务能力，这些能力有其相应的评价标准和评价方法，可通过开展职业院校教师能力培训与测试工作，促进高职院校
【机 构】
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黄冈职业技术学院商学院
【出 处】
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清远职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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