小学科学是小学阶段重要的一门课程.小学科学课堂教学的有效性和教师课堂教学质量、学生课堂学习的兴趣有着很大的关系.具体包括以下几个方面:一是要有有效的教学策略,二是要有有效的教学设备作为支撑,三是要有有效的教学反馈和评价机制.rn提高小学科学课堂教学有效性的教学策略rn1.提高学生对于小学科学知识学习的兴趣rn小学生是一个相对特殊的群体,他们自我学习能力相对较差,教师的引导对其学习的发展起着至关重要的作用.但是,小学生这个群体更乐于接受新鲜事物,具有较强的探索能力.因此,教师要在课堂教学中善于挖掘教材,采用丰富多彩的教学手段将学生的求知欲望不断地激发出来,同时将抽象的科学知识与现实生活中的实物有效地结合,更加直观、更加有效地增强学生对于科学知识的探索,不断提高学生学习的积极性.教师在进行课堂教学设计的过程中要高度重视,认真准备,充分利用各种多媒体教学设备和工具,开展多样的教学设计,使学生更加愿意参与到课堂教学中,使学生逐渐成为课堂教学的主人,充分发挥其主观能动性,从而有效地促进教师课堂教学的开展.