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当今社会，人类社会生活和经济活动日益丰富和广泛，其全球化、国际化趋势越来越明显，掌握英语作为国际性的交流工具已成为世界公民必备的基本素质之一。高中英语课程作为普通高级中学的一门主要课程，也是为高中学生奠定终生学习的基础学科。在这个特定的学龄阶段，学生学好英语有利于培养和提高用英语获取信息、处理信息的习惯和分析问题、解决问题的能力；有利于促进学生心、智、情感、态度和价值观的发展并提高综合人文素质；有利于培养跨文化的开放意识和国际视野，为学习国外先进的文化科学知识和进行国际交往创造条件。
在多年从事英语教学实践和探究中，我发现，使学生具备良好的英语学习习惯是实现这个目的的一条非常重要的途径。下面我从三个方面论述如何帮助中学生养成良好的英语学习习惯。
一、良好记忆品质习惯的养成
1.不畏困难，持之以恒。
英语要攻克的最坚固的堡垒就是让学生广泛识词，准确记忆单词。很多学生有这样的感受，一个一个的单词识记之后就会遗忘，所以有些学生就放弃学习英语，认为太难了。其实英语和其他学科一样都有瞬时遗忘和长久遗忘，遗忘是学习单词过程中的正常现象。所以学习者要多读，不厌其烦地读，不畏困难，持之以恒，直到读熟为止。
2.把握规律，化难为易。
无论发音还是语法，英语中都有很多规律可循。如被动语态的进行时是学生记忆的难点，但只要把进行时be v-ing和be -pp错位相加，即：
记忆时当然还要注意发音规则，即是开音节、闭音节、元音字母组合（如ar，er，ir，or.ur，are，ere，ire，ure，ore，etc.），还是辅音字母组合（如ch，th，sh，wh，tw，dr，tr，wr，ph，qu，etc.）或是特殊发音。正确掌握单词的读音，把握读音规则是英语学习的基石。出色的发音能给英语学习者带来一种莫大的兴趣，更在无形中带来一种自豪感和成就感。在读的过程中遵循规律，加强记忆，还要做到精力集中，声音洪亮，忘却周围；做到眼到，口到，心到。功夫特别要下在嘴上，一个句子要练上5-10遍，做到脱口而出。
3.勤归纳，帮助记忆。
对所学知识要及时进行归纳和总结，归纳可使所学知识系统化，更是变瞬时记忆为长久记忆的方法之一。分别以-ate，-ise结尾的动词举例说明如下：
（1）create，celebrate，circulate，operate，separate，debate，graduate，indicate，locate，translate，tolerate，demonstrate，update。这些动词都以-ate结尾，而且也是常用单词，如create，celebrate，operate，separate，translate，locate。去-e加-ion又可以变成名词：creation，celebration，operation，separation，translation，location。
（2）以-ise或-ize结尾的动词realize，recognize，modernize，fertilize，civilize。去-e加-ation也可变为名词，如realization，modernization，fertilization，civilization。
总之，良好的记忆品质习惯包括勤读书、勤思考、勤归纳、勤动笔，它使学生真正体会到由难到易的快乐。
二、良好的书写品质
要让学生坚信自己是最棒的，首先要有意培养学生的书写习惯。听写就是促进学生加强书写练习的措施之一。尤其是对听写正确率高及书写规范漂亮的进行讲评，更能促进学生之间的竞争意识。差的会奋起直追，好的会好上加好。其次多举行英语诗歌朗读比赛或故事演讲比赛。对于优美的英语诗歌，学生肯定会倍加珍惜，认真地抄写在笔记本上；对于有趣的故事或演讲就更不例外了。口头要讲的，笔头定练无疑。这种练习应是用心的，应是学生们感到最满足的一种练习。它既能提高学生对英语学习的兴趣，又能锻炼综合能力。再次，做好英语作文的讲评工作。对于每单元交上的习作，教师都要进行认真的讲评。当然每个学生都希望自己的文章得到老师的称赞，当念到他们的名字时，当谈及他们选词恰当、文章富有逻辑、书写认真时，老师总看到他们脸上绽放的最灿烂的笑容，下次交作文学生会更及时，写作水平将大大提高。
三、鼓励学生勤查阅英语字典
1.借助字典，更深层次地理解文章。
著名哲学家培根在《论读书》一文写道：“Some books are to be tasted，others to be swallowed，and some few to be chewed and digested.”要咀嚼一篇文章，除鼓励学生用已有知识进行逻辑推理判断之外，我经常鼓舞学生通过查阅字典来获取更多的信息。高二教材第五单元“England，My England”有这样一段话：“Their business is doing well，and there is a great deal of good manners and good company among them.”这里的“manners”我们理解为“规矩”，那么怎么来理解“company”？它是“公司”的意思吗？依据上下文判断，显然不是。“company”除用作“公司”解，它还可用作不可数名词表达“友情，客人”等意思。通过查字典学生会牢记“a great deal of company”是宾客满堂的意思。又如出自“Ireland：the Island in the West”的这一句话：“The spell of the Blarney Stone is that you can become fluent in English in return for kissing the Stone.”中的“spell”我们怎么理解？它是“拼读”的意思吗？依据上下文它应该指“magic powers”，字典中，作为名词它有“咒语、魅力、中邪”的含义。通过查阅，学生不仅扩大了词汇量，加强了对文章的理解，而且培养了良好的学习习惯。
2.借助字典，扩大词的用法。
高二第一单元“undertake”意为“着手做，从事，承担”的含义，其词根为“-take”，前缀为“under”如“understand”，“underground”。但通过查阅字典会了解到更多由“under”作为前缀而构成的单词，如：undergraduate，underline，undermentioned，underpants，underplay，undersell，underside，understate，underwater，underweight，etc.短语：under repair；under control；under construction；under attack，under the influence of；under the circumstances；under the impression of，etc.鼓励学生课内外应用字典，让字典不仅成为老师的好帮手，而且成为学生的好帮手。
不积小溪何以成江海，不积跬步何以至千里。学好英语要从小事做起，要做到勤记忆，勤归纳，勤总结，勤练笔，勤查阅字典，要养成良好的英语学习习惯。天天坚持，月月坚持，定能取得喜人的成绩。
在多年从事英语教学实践和探究中，我发现，使学生具备良好的英语学习习惯是实现这个目的的一条非常重要的途径。下面我从三个方面论述如何帮助中学生养成良好的英语学习习惯。
一、良好记忆品质习惯的养成
1.不畏困难，持之以恒。
英语要攻克的最坚固的堡垒就是让学生广泛识词，准确记忆单词。很多学生有这样的感受，一个一个的单词识记之后就会遗忘，所以有些学生就放弃学习英语，认为太难了。其实英语和其他学科一样都有瞬时遗忘和长久遗忘，遗忘是学习单词过程中的正常现象。所以学习者要多读，不厌其烦地读，不畏困难，持之以恒，直到读熟为止。
2.把握规律，化难为易。
无论发音还是语法，英语中都有很多规律可循。如被动语态的进行时是学生记忆的难点，但只要把进行时be v-ing和be -pp错位相加，即：
记忆时当然还要注意发音规则，即是开音节、闭音节、元音字母组合（如ar，er，ir，or.ur，are，ere，ire，ure，ore，etc.），还是辅音字母组合（如ch，th，sh，wh，tw，dr，tr，wr，ph，qu，etc.）或是特殊发音。正确掌握单词的读音，把握读音规则是英语学习的基石。出色的发音能给英语学习者带来一种莫大的兴趣，更在无形中带来一种自豪感和成就感。在读的过程中遵循规律，加强记忆，还要做到精力集中，声音洪亮，忘却周围；做到眼到，口到，心到。功夫特别要下在嘴上，一个句子要练上5-10遍，做到脱口而出。
3.勤归纳，帮助记忆。
对所学知识要及时进行归纳和总结，归纳可使所学知识系统化，更是变瞬时记忆为长久记忆的方法之一。分别以-ate，-ise结尾的动词举例说明如下：
（1）create，celebrate，circulate，operate，separate，debate，graduate，indicate，locate，translate，tolerate，demonstrate，update。这些动词都以-ate结尾，而且也是常用单词，如create，celebrate，operate，separate，translate，locate。去-e加-ion又可以变成名词：creation，celebration，operation，separation，translation，location。
（2）以-ise或-ize结尾的动词realize，recognize，modernize，fertilize，civilize。去-e加-ation也可变为名词，如realization，modernization，fertilization，civilization。
总之，良好的记忆品质习惯包括勤读书、勤思考、勤归纳、勤动笔，它使学生真正体会到由难到易的快乐。
二、良好的书写品质
要让学生坚信自己是最棒的，首先要有意培养学生的书写习惯。听写就是促进学生加强书写练习的措施之一。尤其是对听写正确率高及书写规范漂亮的进行讲评，更能促进学生之间的竞争意识。差的会奋起直追，好的会好上加好。其次多举行英语诗歌朗读比赛或故事演讲比赛。对于优美的英语诗歌，学生肯定会倍加珍惜，认真地抄写在笔记本上；对于有趣的故事或演讲就更不例外了。口头要讲的，笔头定练无疑。这种练习应是用心的，应是学生们感到最满足的一种练习。它既能提高学生对英语学习的兴趣，又能锻炼综合能力。再次，做好英语作文的讲评工作。对于每单元交上的习作，教师都要进行认真的讲评。当然每个学生都希望自己的文章得到老师的称赞，当念到他们的名字时，当谈及他们选词恰当、文章富有逻辑、书写认真时，老师总看到他们脸上绽放的最灿烂的笑容，下次交作文学生会更及时，写作水平将大大提高。
三、鼓励学生勤查阅英语字典
1.借助字典，更深层次地理解文章。
著名哲学家培根在《论读书》一文写道：“Some books are to be tasted，others to be swallowed，and some few to be chewed and digested.”要咀嚼一篇文章，除鼓励学生用已有知识进行逻辑推理判断之外，我经常鼓舞学生通过查阅字典来获取更多的信息。高二教材第五单元“England，My England”有这样一段话：“Their business is doing well，and there is a great deal of good manners and good company among them.”这里的“manners”我们理解为“规矩”，那么怎么来理解“company”？它是“公司”的意思吗？依据上下文判断，显然不是。“company”除用作“公司”解，它还可用作不可数名词表达“友情，客人”等意思。通过查字典学生会牢记“a great deal of company”是宾客满堂的意思。又如出自“Ireland：the Island in the West”的这一句话：“The spell of the Blarney Stone is that you can become fluent in English in return for kissing the Stone.”中的“spell”我们怎么理解？它是“拼读”的意思吗？依据上下文它应该指“magic powers”，字典中，作为名词它有“咒语、魅力、中邪”的含义。通过查阅，学生不仅扩大了词汇量，加强了对文章的理解，而且培养了良好的学习习惯。
2.借助字典，扩大词的用法。
高二第一单元“undertake”意为“着手做，从事，承担”的含义，其词根为“-take”，前缀为“under”如“understand”，“underground”。但通过查阅字典会了解到更多由“under”作为前缀而构成的单词，如：undergraduate，underline，undermentioned，underpants，underplay，undersell，underside，understate，underwater，underweight，etc.短语：under repair；under control；under construction；under attack，under the influence of；under the circumstances；under the impression of，etc.鼓励学生课内外应用字典，让字典不仅成为老师的好帮手，而且成为学生的好帮手。
不积小溪何以成江海，不积跬步何以至千里。学好英语要从小事做起，要做到勤记忆，勤归纳，勤总结，勤练笔，勤查阅字典，要养成良好的英语学习习惯。天天坚持，月月坚持，定能取得喜人的成绩。