统编初中语文教材自读课文设计策略与实践

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随着新课改不断推进,需要教师培养自主学习能力,本文通过教师教学观念不正确、学生对课文理解程度不高,两个方面对初中语文自读课文教学存在的问题进行讨论,并从转变教学观念、合理选择自读内容、引导学生总结归纳,三个方面对统编初中语文教材自读课文设计策略与实践进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考.
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