【摘 要】
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小学是一个人学习的开始阶段,此时的语文学习将直接影响到以后的整个学习生涯及其生活.在小学语文阅读教学过程中朗读是常用的同时也是有效的教学方法之一,具有举足轻重的作
【机 构】
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福建省漳浦县佛昙中心学校 福建漳浦 363200
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小学是一个人学习的开始阶段,此时的语文学习将直接影响到以后的整个学习生涯及其生活.在小学语文阅读教学过程中朗读是常用的同时也是有效的教学方法之一,具有举足轻重的作用.然而在具体的教学实践中,有效朗读有时得不到足够的重视,有时朗读的时间安排不够,使得朗读教学并没有发挥促进学生语言组织能力以及阅读能力的作用.朗读教学要具有科学的教学理念,结合儿童的心理特点以及朗读教材的文本类型,激发学生的兴趣,进而达到朗读教学预期的目的.教师在朗读教学中扮演重要的角色,要鼓励学生大胆大声朗读,重视学生的朗读体验及感悟,进而促进学生语文综合能力的提升.
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