【摘 要】
：
班主任是班集体的主导者,是一个班级的灵魂,学生是教育教学的主体。所以班主任要充分相信学生的能力,由扶到放,让学生做自主管理者。
Class teacher is the leader of the c
论文部分内容阅读
班主任是班集体的主导者,是一个班级的灵魂,学生是教育教学的主体。所以班主任要充分相信学生的能力,由扶到放,让学生做自主管理者。
Class teacher is the leader of the class collective, is the soul of a class, students are the main body of education and teaching. Therefore, the class teacher should fully believe that the students’ abilities, from helping to put, let the students be their own managers.
其他文献
摘 要： 班会是德育教育的深厚土壤及有效载体，同时，班会的开展是现代班集体建设的十分重要的组成部分。那么，改革班会课堂管理模式，达到提升班会课德育效能的目的，是学校亟待解决的重要问题。本文以《改革班会课堂管理模式提升班会课的德育效能》为题，对此进行简要分析。 关键词： 班会 课堂管理 德育效能 一、班会课设置的重要意义 班会课对于教育来讲，具有管理班级及进行德育教育的主要功能，同时，班会课是
摘 要： 作者通过几年班主任工作体会，在和学生的相处中摸索出管理好班级的方法，把一个平凡的班级带成系部优秀的班集体，供大家参考。 关键词： 班主任 管理班级 科学方法 班主任不仅承担着繁重的教学工作，还肩负着管理学生、教育学生、培养学生成为对社会有用的人的任务，可谓任重道远。反思自己的班主任工作经历，品尝过付出以后的喜悦，有收获也有遗憾，收获的是学生的热爱，遗憾的是还有很多地方做得不够好，但是
摘 要：在数学教学中，需要用有效的方法，引导学生产生兴趣，同时也需要增强学生学习信心，以此提高教学有效性，本文首先分析了数学学习中自信心的内容，其次阐述了如何对学生的自信心进行科学培养，旨在提高认识，进一步为初中数学教学质量提高助力。 关键词：数学教学；初中学生；自信心培养 教师作为教学活动过程的直接实施和参与者，在学生学习自信心的激发和培养上具有重要的指导和培育作用。新课改中也十分重视学生学
只有好的管理，班级才会像一台良性循环的机器，健康而有序地运转。而对于中学生来说，他们对生活充满好奇，渴望深入生活，更渴望自己的才干得到老师和同学们的认可。因此，我在工作中特
幼儿期正是情感形成和发展的重要时期,培养积极向上的情感对幼儿的成长有积极的意义。本文分两个维度探寻了幼儿积极情感培养的策略,旨在为教师同行和家长引导幼儿积极情感的
打响抗战第一枪2016年的夏天,当“建党95周年”专刊即将收工,我们着手梳理《时代报告》所走过的红色足迹时,“改变历史的河南人”从我们脑海里跳出来。犹记得,三年前的这个时
目的：探讨胃肠道钝伤的ＣＴ特征及临床价值。方法：回顾性分析经手术证实的８例胃肠道钝伤者的ＣＴ表 现。结果：①损伤特异性征象：腹腔积气４例；②提示性征象：肠壁增厚４例，肠系膜增厚，浸润２例，肠管间
摘 要：自学能力的培养是一个循序渐进的过程，并且需要经过较长时间的训练才有可能形成。为此，教师的教学要重视指导学生自学的方式及方法，为学生的自学创造条件，提供平台，以促进学生积极主动自学，掌握自学能力，为自学奠定坚实的基础。 关键词：自学能力；点拨指导；合作交流；诱发兴趣 自学是一种自我实践的过程，学生的自学能力一般指的是他们在实践的过程中自我表现出来的水平的高低及技能的大小的具体表现和体现。