【摘 要】
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高中化学教学的生活化策略主要是指在化学教学的实践中,无论是课堂导入环节,还是教学过程、课外作业布置环节,都要紧密联系高中生的生活实际,坚持从生活中来,到生活中去,让高
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高中化学教学的生活化策略主要是指在化学教学的实践中,无论是课堂导入环节,还是教学过程、课外作业布置环节,都要紧密联系高中生的生活实际,坚持从生活中来,到生活中去,让高中生在更多的生活实践中加强对理论知识的认知,培养学生发现化学的态度与勇于探索的精神.因此,对于高中化学教师来说,一定要从高中化学教学的实际出发,让学生感受到生活中处处有化学,认识到化学课程的价值所在,提高对化学课程的学习兴趣和探究热情.
High school chemistry teaching life strategy mainly refers to the practice of chemistry teaching, whether it is the introduction of the classroom links, or teaching process, homework assignments links, must be closely linked with the actual high school students life, insisted from life to life So that high school students in more life practice to strengthen the theoretical knowledge of cognitive and develop students to discover the attitude of chemistry and the courage to explore the spirit of high school chemistry teachers therefore must be from the actual teaching of high school chemistry Starting, so that students feel the chemistry of life everywhere, recognize the value of chemistry courses, to improve the interest in chemistry courses and explore enthusiasm.
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颤笔,中国画传统笔墨技法名词术语。宋《宣和画谱》中称：＂后主（李煜）金错书用一笔三过之法,晚年变而为画,故颤掣乃如书法。＂颤笔用笔的线条往往曲折多弯,但又流畅自如。五代周文矩
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