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正如哲学中所讲的"前进中的倒退一样",任何新生事物在成长的过程中会出现暂时的有悖于前进方向的倒退,课程改革也是如此,许多教师在改革实验的过程中走进了一些误区(如教材作为一种"标准"被教师刻板地"教"、被学生呆板地"学"的现象仍然比较严重),意识到不当后又感到茫然不知所措.
为文本多开一扇窗
【摘 要】
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正如哲学中所讲的"前进中的倒退一样",任何新生事物在成长的过程中会出现暂时的有悖于前进方向的倒退,课程改革也是如此,许多教师在改革实验的过程中走进了一些误区(如教材作
【机 构】
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山东省滨州市博兴县博奥学校,山东 滨州,256500;
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年7期
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