探讨高中物理课堂有效性的探索和研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:piaoye2008
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物理作为一门规律性非常强的学科,对于学生的逻辑思维能力具有十分严格的要求。但是在教学的过程中发现:即使教师竭尽全力的进行教学,但是学生在知识的接受上却不是非常的理想,因此导致学生付出了很大的努力,但是回报却不理想,使得学生的学习积极性逐渐的降低。本文主要分析高中物理教学中存在的问题,并且对提高高中物理课堂有效性提供意见和建议。
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