那天,我给孩子们讲了一个故事,大意是:一个小孩偷苹果,被看守果园的孤老头发现了,老头不但没有责罚他,还送了他一个苹果。小孩在回去的路上发现了一块能让人返老还童的魔石,便去送给孤老头。孤老头却不接受,他说,这一生他经历了许多,虽然有苦有累,但这些经历就是他的财富。他觉得这样很幸福。
　　故事讲完了,我问孩子:你觉得最幸福的事是什么?孩子们的回答大多与三方面有关,一是与父母在一起或和父母一起玩,二是和同伴在一起或和同伴一起玩,三是搭积木、滑滑梯、玩其他玩具。这些都是我预料之中的答案。但倩倩的回答出乎我的意料。她的回答是“让老师开心”,说完便转过头去,眼泪夺眶而出。一时间,活动室里寂静无声。我愣在那儿,百感交集,不知道该说些什么,做些什么。沉默了许久,我柔声对她说:“老师好高兴。我想如果你以后努力学本领,与小朋友好好相处,老师一定会很开心的,好吗?”她含泪点点头。
　　倩倩在班上是一个问题比较多的孩子,虽然我一再提醒自己要给予她更多的关注,更多的宽容,但是,当她不遵守规则时,当她不断地干扰别人时,当她经常欺负小朋友时,当她惹祸后其他孩子的家长找上门时……我还是忍不住要批评她、责罚她,很少对她露出笑容。于是,她被批评的次数要比其他幼儿多。倩倩的回答让我明白了其实她非常在意老师对她的评价,她非常渴望像其他幼儿一样能得到老师一个赞许的微笑,一个肯定的眼神,一个温柔的拥抱。脱口而出的幸福就是“让老师开心”,流露出她多少的渴望,隐含着她多少的失意,包含了她多少的委屈。
　　我暗下决心,以后要努力地去爱她,包容她,针对她的特点采取有效的措施鼓励她,引导她,让她成为真正幸福的人。是啊,再顽皮的孩子也有获得爱的权利。