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【摘 要】 目的 分析小儿流感的临床护理措施。方法 流感患儿的护理方法包括基础护理、对症护理、心理护理与健康教育。结果 所有患儿的临床症状均得到有效缓解。对于临床护理的满意度情况如下：非常满意63例，基本满意15例，不满意1例，满意率为98.55%。结论 临床护理干预有助于提高流感患儿及其家长对治疗、护理的依从性，应在临床中加以重视。
【关键词】 流行性感冒 小儿 临床护理 分析
【中图分类号】 R473.72 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）04-0200-01
流行性感冒也被称为流感，该病由流感病毒所引起，具有传播速度快及传染性强的特点，临床表现为呼吸急促、剧烈咳嗽、全身疼痛及高热等[1]。对于流感患儿，在临床上不仅要及时进行对症治疗，同时还应注意强化临床护理。本文分析了小儿流感的临床护理方法，报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择我院在2013年12月至2014年6月收治的79例作为分析对象，男45例，女34例，年龄在1岁至7岁之间，平均（3.7±1.9）岁。所有患儿均被确诊为流行性感冒，病程在2d至8d之间，平均（4.2±3.6）d。临床症状包括无汗54例，头痛39例，打喷嚏62例，流涕69例，发热32例，发冷57例，所有患儿均合并有两种或两种以上的症状。
1.2 方法
1.2.1 基础护理
为了有效控制流感患儿的病情，首先应做好基础护理工作：（1）起居护理。注意保证患儿得到充分的休息，以尽快清除病灶与预防流感复发。确保患儿居室当中的空气处于新鲜湿润状态；同时将门窗打开，让阳光照射居室及實现通风，从而尽快将流感病毒杀灭。此外，要注意做好保暖工作，避免患儿受凉[2]。（2）饮食护理。为了改善患儿的营养状况及加快疾病康复进程，则在饮食护理中应注意少食多餐及给予易消化食品，避免让患儿食用过于油腻的食物。如可以为患儿提供鸡蛋汤、挂面汤、小米粥、水果及青菜等。如患儿存在高热症状，则应叮嘱多喝水，对于年龄较小的患儿，可给予果汁或白糖水。
1.2.2 对症护理
对症护理是缓解流感患儿临床症状及促进病情康复的重要途径：（1）发热护理。患儿体温较高时，要鼓励多饮水，保持着装宽松，避免盖过厚的被褥；患儿出汗时要及时更换掉被汗液浸湿的衣物被褥等。为预防因高烧不退而引起惊厥，则应先进行物理降温，如温水擦浴、洗温水澡、将冰袋或冷湿巾敷于头部，也可将冰袋置于腹股沟处、腋下及颈部，或按照1：2的比例将白酒、水混合起来进行酒精擦浴。如经过物理降温后患儿的体温仍没有明显减退，则给予适量的退烧药物[3]。（2）呼吸道护理。及时将患儿呼吸道当中的分泌物清除，以保证呼吸畅通，如分泌物粘稠且量多，则可以进行雾化吸入，以便于排痰，雾化吸入时间应控制在10min～15min之间，1次～2次/d。此外，也可以对患儿背部进行轻叩，并帮助患儿翻身，以便将呼吸道当中的痰液排出。（3）口腔护理与并发症护理。提醒患儿每天漱口时采用温盐水，如患儿年龄较小，应采用蘸有盐水的干净棉棒或棉团等清洁口腔，2次～3次/d即可。流感常见并发症包括中耳炎、鼻窦炎及肺炎等，在临床护理中应注意观察患儿病情，如发现疑似症状，应及时通知临床医生进行处理。
1.3 心理护理与健康教育
心理护理与健康教育有利于提高患儿及其家属对于临床治疗、护理的依从性。（1）心理护理。应注重与患儿、家长进行交流，耐心解答疑问，以便缓解家长内心存在的紧张感与焦虑感，并增强治愈流感的信心。同时站在患儿或家长的角度思考问题，积极分担忧虑，以便让家长能够更认同临床治疗及护理[4]。（2）健康教育。在健康教育方面，应告知患儿、家长预防流感的基本知识，并准备家庭常用感冒药物，当发现患儿出现的临床症状较为严重时，应及时来院就诊。
2 结果
经临床治疗与护理后，所有患儿的临床症状均得到有效缓解。对于临床护理的满意度情况如下：非常满意63例，基本满意15例，不满意1例，满意率为98.55%。
3 讨论
小儿发生流感后容易引起肺炎、呼吸衰竭等并发症，在严重的情况下可直接导致死亡。为了有效控制病情及预防并发症的发生，则应注重在临床治疗的过程中强化护理配合[5]。在本研究中，79例患儿入院后立即对病情进行观察，并给予对症治疗，包括补充营养及维生素，对于存在感染症状的患儿，则积极抗感染，同时在治疗过程中进行了有效的临床护理。结果证实，所有患儿的病情均得到了好转，且患儿及其家长对于临床护理的满意率达到了98.55%。本研究中所采用的护理措施包括基础护理、对症护理、心理护理及健康教育，护理工作较为全面，因此有助于配合临床医生开展相应的治疗工作，这对于患儿病情的改善有重要作用。综上所述，临床护理的实施能够为流感患儿的治疗提供有利条件，在临床中应引起重视。
参考文献
[1]张小琴.探讨临床护理路径干预对小儿输液护理效果及护理满意度的影响[J].健康必读（中旬刊），2013，12（7）：341.
[2]张凤伟，郭秋菊，陈小萌，徐琛.氧气驱动雾化吸入辅助治疗小儿喘憋性肺炎的全程系统护理[J].中国实用护理杂志，2011，27（34）：37-38.
[3]刘普贤.特殊优质护理在门诊小儿患者输液中临床应用效果分析[J].健康必读（中旬刊），2013，12（10）：338-339.
[4]张洁，郭树梅.小儿危重病护理评分法对于小儿护理的干预指导分析[J].成都医学院学报，2012，7（2）：331-332.
[5]孟胜环，李翠乔，田从哲，刘彦雪.氧气驱动雾化吸入治疗小儿中重度急性喉炎的疗效观察及护理[J].护士进修杂志，2011，26（20）：1874-1876.
【关键词】 流行性感冒 小儿 临床护理 分析
【中图分类号】 R473.72 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）04-0200-01
流行性感冒也被称为流感，该病由流感病毒所引起，具有传播速度快及传染性强的特点，临床表现为呼吸急促、剧烈咳嗽、全身疼痛及高热等[1]。对于流感患儿，在临床上不仅要及时进行对症治疗，同时还应注意强化临床护理。本文分析了小儿流感的临床护理方法，报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择我院在2013年12月至2014年6月收治的79例作为分析对象，男45例，女34例，年龄在1岁至7岁之间，平均（3.7±1.9）岁。所有患儿均被确诊为流行性感冒，病程在2d至8d之间，平均（4.2±3.6）d。临床症状包括无汗54例，头痛39例，打喷嚏62例，流涕69例，发热32例，发冷57例，所有患儿均合并有两种或两种以上的症状。
1.2 方法
1.2.1 基础护理
为了有效控制流感患儿的病情，首先应做好基础护理工作：（1）起居护理。注意保证患儿得到充分的休息，以尽快清除病灶与预防流感复发。确保患儿居室当中的空气处于新鲜湿润状态；同时将门窗打开，让阳光照射居室及實现通风，从而尽快将流感病毒杀灭。此外，要注意做好保暖工作，避免患儿受凉[2]。（2）饮食护理。为了改善患儿的营养状况及加快疾病康复进程，则在饮食护理中应注意少食多餐及给予易消化食品，避免让患儿食用过于油腻的食物。如可以为患儿提供鸡蛋汤、挂面汤、小米粥、水果及青菜等。如患儿存在高热症状，则应叮嘱多喝水，对于年龄较小的患儿，可给予果汁或白糖水。
1.2.2 对症护理
对症护理是缓解流感患儿临床症状及促进病情康复的重要途径：（1）发热护理。患儿体温较高时，要鼓励多饮水，保持着装宽松，避免盖过厚的被褥；患儿出汗时要及时更换掉被汗液浸湿的衣物被褥等。为预防因高烧不退而引起惊厥，则应先进行物理降温，如温水擦浴、洗温水澡、将冰袋或冷湿巾敷于头部，也可将冰袋置于腹股沟处、腋下及颈部，或按照1：2的比例将白酒、水混合起来进行酒精擦浴。如经过物理降温后患儿的体温仍没有明显减退，则给予适量的退烧药物[3]。（2）呼吸道护理。及时将患儿呼吸道当中的分泌物清除，以保证呼吸畅通，如分泌物粘稠且量多，则可以进行雾化吸入，以便于排痰，雾化吸入时间应控制在10min～15min之间，1次～2次/d。此外，也可以对患儿背部进行轻叩，并帮助患儿翻身，以便将呼吸道当中的痰液排出。（3）口腔护理与并发症护理。提醒患儿每天漱口时采用温盐水，如患儿年龄较小，应采用蘸有盐水的干净棉棒或棉团等清洁口腔，2次～3次/d即可。流感常见并发症包括中耳炎、鼻窦炎及肺炎等，在临床护理中应注意观察患儿病情，如发现疑似症状，应及时通知临床医生进行处理。
1.3 心理护理与健康教育
心理护理与健康教育有利于提高患儿及其家属对于临床治疗、护理的依从性。（1）心理护理。应注重与患儿、家长进行交流，耐心解答疑问，以便缓解家长内心存在的紧张感与焦虑感，并增强治愈流感的信心。同时站在患儿或家长的角度思考问题，积极分担忧虑，以便让家长能够更认同临床治疗及护理[4]。（2）健康教育。在健康教育方面，应告知患儿、家长预防流感的基本知识，并准备家庭常用感冒药物，当发现患儿出现的临床症状较为严重时，应及时来院就诊。
2 结果
经临床治疗与护理后，所有患儿的临床症状均得到有效缓解。对于临床护理的满意度情况如下：非常满意63例，基本满意15例，不满意1例，满意率为98.55%。
3 讨论
小儿发生流感后容易引起肺炎、呼吸衰竭等并发症，在严重的情况下可直接导致死亡。为了有效控制病情及预防并发症的发生，则应注重在临床治疗的过程中强化护理配合[5]。在本研究中，79例患儿入院后立即对病情进行观察，并给予对症治疗，包括补充营养及维生素，对于存在感染症状的患儿，则积极抗感染，同时在治疗过程中进行了有效的临床护理。结果证实，所有患儿的病情均得到了好转，且患儿及其家长对于临床护理的满意率达到了98.55%。本研究中所采用的护理措施包括基础护理、对症护理、心理护理及健康教育，护理工作较为全面，因此有助于配合临床医生开展相应的治疗工作，这对于患儿病情的改善有重要作用。综上所述，临床护理的实施能够为流感患儿的治疗提供有利条件，在临床中应引起重视。
参考文献
[1]张小琴.探讨临床护理路径干预对小儿输液护理效果及护理满意度的影响[J].健康必读（中旬刊），2013，12（7）：341.
[2]张凤伟，郭秋菊，陈小萌，徐琛.氧气驱动雾化吸入辅助治疗小儿喘憋性肺炎的全程系统护理[J].中国实用护理杂志，2011，27（34）：37-38.
[3]刘普贤.特殊优质护理在门诊小儿患者输液中临床应用效果分析[J].健康必读（中旬刊），2013，12（10）：338-339.
[4]张洁，郭树梅.小儿危重病护理评分法对于小儿护理的干预指导分析[J].成都医学院学报，2012，7（2）：331-332.
[5]孟胜环，李翠乔，田从哲，刘彦雪.氧气驱动雾化吸入治疗小儿中重度急性喉炎的疗效观察及护理[J].护士进修杂志，2011，26（20）：1874-1876.