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受各种不利因素的影响,当前中西部农村小学数学教学效果不够理想,培养小学生的数学意识,有助于他们客服外在条件的限制,充分认识到数学在现实生活中的实用价值,提升学习数学的兴趣和效率。教师应该在课堂教学和课外指导中,尽可能选择或设计与农村生活相关例子、作业,以培养小学生们的数学意识。
试论中西部农村小学生数学意识的培养
【摘 要】
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受各种不利因素的影响,当前中西部农村小学数学教学效果不够理想,培养小学生的数学意识,有助于他们客服外在条件的限制,充分认识到数学在现实生活中的实用价值,提升学习数学
【机 构】
：
江西省崇仁县许坊乡中心小学
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2019年11期
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