一次家长会上，老师先简要介绍了一番幼儿园和班上的情况，然后讲到了小朋友的日常表现。当老师提到一位叫晓晓的残疾小朋友有很好的作息习惯和独立、顽强等个性时，我被老师深情的描绘感染了，不由自主地站了起来，并给予了热烈的掌声。当老师之后介绍到女儿的情况并给予表扬时，我只是微笑着点了点头，轻轻地拍了拍手。
　　没想到，就是这个微不足道的细节，却引起了女儿的不满。回家路上，小家伙一直闷闷不乐，对我爱理不理。
　　进了家门，女儿终于忍不住，眉头紧皱颇为不解地问：“爸爸，你今天怎么了?听到老师表扬别的小朋友，你那么高兴，老师表扬我的时候，鼓掌的声音却那么小?”
　　怎么会呢?在爸爸的心目中，女儿永远是最棒的我微笑着拍拍女儿的肩膀，高兴地说：“听到老师表扬你，爸爸自豪还来不及呢。”
　　“那你为什么不站起来鼓掌呀?老师表扬晓晓时，你都站起来了!”
　　原来，小家伙这是打翻醋坛子了。我轻抚着女儿的肩膀，郑重地说：“在别人表现好时，我们要学会欣赏。你看，当老师表扬你时，其他小朋友和家长都在热烈地鼓掌呢。”
　　记得詹姆斯曾说：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”每个人都希望自己能得到别人的肯定，而鼓掌就是对别人认可的一种表达方式。当别人身处逆境时，我们给予掌声，那是对别人最好的鼓励。当别人取得成功时，我们给予掌声，那是对别人最真诚的祝福。“骏马虽千里，耕田不如牛，耕牛虽勤奋，看家不如狗。”一个人的能力和智慧是有限的，别人身上常常有许多自己没有的优点，因此我们要让孩子学会欣赏别人，发现别人身上的闪光点，进而借鉴和学习别人的长处，以达到扬长补短的目的。
　　我想，正是因为女儿年幼，我才应该抓住时机让她懂得这些道理。不知是不是刚才我的一番深入浅出的说理起了作用，过了一会儿，女儿眨巴着大眼睛问“爸爸，那我身上也有闪光点了?”“当然了，老师选你当小帮手，就是因为你乐于助人，其他小朋友看见你表现好，也会向你学习的呀。”“嗯!”女儿自信地点了点头，“晓晓摔倒了都是自己慢慢站起来的，老师说她很勇敢，很坚强，我也要向她学习。”女儿这番话，让我感到由衷的欣慰。
　　生活中，有不少孩子不懂得为别人鼓掌。常常将学习伙伴当作自己的对手，当别人取得好成绩时，他们要么嗤之以鼻，要么挖苦讽刺，要么恶言中伤。这样的孩子，往往心胸狭窄，也难以得到别人的肯定和信任。其实，为别人鼓掌，也是为自己加油，为别人鼓掌，也会赢得别人的掌声。
　　
　　专家点评
　　有时候总是会想，从育儿书中学到的护理常识对父母来说很有用，甚至可以立竿见影，但是，从教育学、心理学书上学来的育儿理论，真的有用吗?尽管我们一直在告诉父母、教师一些教育的原则和方法，但真到运用的时候，为什么总是失效呢?在培养孩子的认知枝能上，似乎还好，但到了培养孩子人格品格的时候，却往往力有不足。看了这篇文章，我再一次坚信，只有伟大的人格才能塑造伟大的人格，只有宽厚的心灵才能承载宽厚的心灵，培养孩子，不是按照别人的道德标准和价值观去塑造一个陌生的英才，而是将自己完整的人格、闪光的精神自然流露，倾心交流，让孩子在感受和交流中学习。就像本文的作者，与其说他用智慧和一耐心教育了孩子，不如说他用自己的正直、宽厚、善良影响了孩子。由此，所谓教育，先是自教，才可育人。